El proceso didáctico como proceso de comunicación, significado y sentido de la mediación pedagógica.

Es importante retomar que el proceso de aprendizaje como un proceso individual, dónde este se construye considerando el entorno, siendo significativo y social, donde la comunicación juega un papel fundamental en el proceso.

La comunicación debe ser real entodo momento y sin barreras que lo distorsione, para ello se consideran; la fuente, el mensaje, medio o canal, destino, retroalimentación y el receptor. Es importante retomar que el lenguaje de los seres humanos es muy rico y variado en todos los aspectos y para comprenderlo se requiere de entender los códigos para poder descifrarlo y entenderlo.

La comunicación tiene una función importante dentro del proceso de enseñanza y del aprendizaje, debe presentarse en todo momento de maner abierta y sin límites, de igual manera debe permitir la retroalimentación, lo cual quiere decir que debe ser entendida por ambas partes, tanto de la fuente como del receptor. La comunicación es un proceso importante del currículo oculto, que también influye de manera directa dentro de la educación.

Dentro del proceso didáctico, la comunicación permite al docente, lograr que el estudiante promueva la construcción de sí mismo y apropiarse de su entorno y del mundo que le rodea.

En cuanto al uso de la tecnología como simuladores en el caso de la asignatura de matemáticas, permiten una comunicación abierta, pero es importante determinar los límites de ésta para no perder el sentido real de la tecnología, como un apoyo didáctico.